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• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77299次

• 小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識的多引導孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進行系統(tǒng)的語言訓練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88280次

• 語言發(fā)育遲緩怎樣治療
  語言發(fā)育遲緩主要對語言進行特殊訓練，表達型語言障礙者愈后比較良好，不經(jīng)治療也可能隨著年齡增長逐漸獲得語言能力。但早期干預還是必要的。語言訓練的重點是模仿他人講話，父母最好也參與訓練，感受性語言障礙著重點在于訓練患兒對語言的理解聽覺記憶以及聽覺知覺等方面的能力。專門訓練以后，語言能力可能有不同程度的恢復，但愈后可能仍然比較差一些。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時伴以支持性心理治療，無特殊治療的藥物。對伴有注意力障礙者，可給與中樞興奮劑，以改善注意力。
  語音時長 1:17”
  朱芳 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-11-05 4353次

• 小孩子語言發(fā)育遲緩
  語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或者是語言理解能力明顯的落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，應努力的查找病因。感受性的語言障礙者，重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專業(yè)訓練后語言能力可有不同程度的恢復，但預后仍比較差。對于伴有心理行為障礙者要采取行為療法矯正，同時伴以支持性的心理治療。
  語音時長 1:35”
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-11-15 6563次

• 語言發(fā)育遲緩怎樣治
  病情分析：孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，可從以下方面進行治療：1、可帶孩子到一些大型的醫(yī)療機構(gòu)，進行語言康復訓練。2、家長可多陪伴孩子，多溝通多交流。也可通過游戲進行語言訓練。3、也可以選擇藥物的方式來治療，比如營養(yǎng)腦神經(jīng)細胞的藥物。意見建議：在進行藥物治療時，一定要在醫(yī)生指導下進行，合理服用。在孩子取得進步時要多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立自信心。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-08-22 1102次

• 怎樣治語言發(fā)育遲緩
  病情分析：兒童語言發(fā)育遲緩這一癥狀的病因是不同的，治療方法不對癥下藥，不僅無法幫助孩子，耽誤了時間，還有可能對孩子造成負面影響。 科學循證康復的第一步是全面的發(fā)育和語言評估，根據(jù)不同鑒別診斷和系統(tǒng)的語言和語音評估結(jié)果，言語-語言治療師制訂長期康復計劃（6個月）和短期康復計劃（3個月）。每3個月或6個月需要給兒童再次進行全面的語言和語音評估，以達到定期跟蹤和調(diào)整下階段康復計劃的目的。意見建議：全面的發(fā)育和語言評估不僅是鑒別診斷的必要步驟，也是循證干預不可缺少的。對暫時無法確診是狹義的語言障礙還是語言成熟晚的孩子，言語-語言治療師會推薦以輔導家長為主的干預模式。
  張帆 主治醫(yī)師江西省兒童醫(yī)院

  2022-07-29 1801次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語言是建立的認知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語言是建立的認知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 251次